Mi más sincero homenaje a los soldados caídos en la guerra de Malvinas, a sus familias , y a los ex combatientes que volvieron, y siguen en la lucha.
les dejo un enlace a una entrada que publiqué en este blog , con un poema de un soldado en plena guerra:
www.historiandounaodisea.blogspot.com.ar/2011/04/poemas-en-plena-guerra-de-malvinas.html
y un video testimonial :
www.youtube.com/watch?v=mg1sFqXRQJs
Mapa del Cambio Climático- NASA
6.3.12
Los dos ¨Hubbles¨
Esta entrada del blog que vuelvo a publicar , fue realizada en abril del 2010 , y la comparto nuevamente para poder trabajar más intensamente con los alumnos del primer año de la secundaria, en estas primeras clases que también son parte de un descubrimiento de un universo inmenso, infinito...
La importancia de los dos ¨Hubbles¨
Hubble, el primer telescopio espacial, que revolucionó la astronomía y la
comprensión del universo al transmitir más de 750.000 imágenes espectaculares de
los confines del cosmos, festeja este fin de semana 20 años desde su
lanzamiento.Fue lanzado el 24 de abril de 1990 amarrado al transbordador
espacial estadounidense Discovery, y fue el resultado de una colaboración entre
la NASA y la agencia espacial europea, aunque pudo comenzar a funcionar recién
tres años más tarde.Desde ese momento, comenzó a transmitir imágenes
asombrosas de estrellas supernova, gigantescas explosiones que marcan la muerte
de una estrella y el nacimiento de un agujero negro, de cuya existencia los
astrónomos tenían hasta entonces solo sospechas.También permitió confirmar
la existencia de materia oscura que parece contrarrestar la fuerza de la
gravedad y constituiría la mayor parte del universo.Los astrónomos
sospechaban la existencia de esta materia oscura ("dark energy") desde la década
de 1930 tras observaciones de galaxias.Como una máquina del tiempo capaz de
remontar millones de años, Hubble detectó pequeñas proto-galaxias que emitían
rayos luminosos cuando el universo tenía menos de 1.000 millones de
años.Gracias a estas observaciones, mucho más nítidas en relación a las
obtenidas por los más poderosos telescopios terrestres, los cosmólogos pudieron
confirmar que el universo estaba en rápida expansión y calcular en forma precisa
su edad, estimada en 13.700 millones de años."Sin ninguna duda, Hubble
es el instrumento científico más reconocido y que aportó el mayor número de
éxitos científicos de la historia" de la Humanidad, aseguró Ed Weiller, un alto
funcionario de la Nasa.Desde la última misión de mantenimiento llevada a
cabo por el transbordador Atlantis en mayo de 2009, el telescopio cuenta con dos
nuevos instrumentos capaces de obtener instantáneas del pasado remoto, hasta 600
y 500 millones de años después del "Big bang", el momento mismo del nacimiento
del universo.En la vecindad de nuestro planeta, Hubble observó cambios
radicales en la dirección de los vientos en Saturno y mostró que Neptuno tiene
estaciones climáticas.La misión del transbordador Atlantis permitió
prolongar en al menos cinco años la vida útil del Hubble, en espera de su
sucesor, el aún más potente telescopio espacial infrarrojo "James Webb Space
Telescope (JWST)", que se espera que eche luz sobre el instante mismo del origen
del universo.
EL GRAN APORTE DE EDWIN P. HUBBLE !!
Copérnico fue el primero que descubrió que la Tierra giraba alrededor del Sol y no el Sol
alrededor de la Tierra. Un gran descubrimiento que revolucionó todos los
conocimientos de la época. Costó mucho que ello fuera aceptado. Por sostener lo
mismo, Galileo Galilei tuvo que enfrentar la Santa Inquisición. Pero tal vez lo
que Hubble descubrió, fue más trascendental: "la verdadera dimensión del
Universo y que éste tuvo un principio, y que desde entonces se está
expandiendo". Edwin Hubble descubrió que la Vía Láctea es sólo la galaxia donde
está nuestro sistema solar, pero que también existen otros miles de millones de
galaxias. Con ello cambió profundamente nuestra percepción del Universo. Lo que
produjo el cambio, fue una placa fotográfica tomada por Hubble con el telescopio
Hooker de 100 pulgadas en California, en la noche del 5 de Octubre de 1923. Allí
descubrió que la nebulosa Andrómeda no era sólo una masa de gas en nuestro
vecindario como muchos creían sino otra galaxia formada por cientos de miles de
millones de estrellas, más allá de la Vía Láctea.Y si Andrómeda era una
galaxia, todas las otras nebulosas espirales que había en el espacio, también
eran galaxias. Más aún, Hubble, basándose en sus observaciones describió un
método para calcular las distancias de las galaxias sobre la base de la
luminosidad de una estrella determinada en ella. Según eso, Andrómeda estaba
casi a un millón de años luz de nosotros. Hubble descubrió así el verdadero
tamaño del Universo, que era enormemente más vasto de lo que nadie había
imaginado. Al calcular las distancias de las galaxias, pudo comprobar también
que éstas se estaban alejando rápidamente de nosotros. En otras palabras, que el
Universo se estaba expandiendo, lo cual significaba que en algún momento todo
estuvo más junto y que hubo un tiempo, calculado entre 10 a 20 mil millones de
años atrás, en que todo estaba exactamente en el mismo lugar, siendo su densidad
infinita. De allí la teoría de la "Gran Explosión". Es decir, el Universo no era
eterno, sino que había tenido un comienzo y una historia que se habría iniciado
con una gran explosión. Si antes de ello hubo algo, podemos no considerarlo,
porque no quedan evidencias de ello. Podemos decir entonces que el tiempo
comienza con esa gran explosión. Allí se creó el Universo.
No puedo dejar de mencionar a Carl Sagan: nuestro planeta, nosotros, somos un punto azul pálido
en la orilla del Cosmos. ( A ver si nos damos cuenta de esta cuestión !
La importancia de los dos ¨Hubbles¨
Hubble, el primer telescopio espacial, que revolucionó la astronomía y la
comprensión del universo al transmitir más de 750.000 imágenes espectaculares de
los confines del cosmos, festeja este fin de semana 20 años desde su
lanzamiento.Fue lanzado el 24 de abril de 1990 amarrado al transbordador
espacial estadounidense Discovery, y fue el resultado de una colaboración entre
la NASA y la agencia espacial europea, aunque pudo comenzar a funcionar recién
tres años más tarde.Desde ese momento, comenzó a transmitir imágenes
asombrosas de estrellas supernova, gigantescas explosiones que marcan la muerte
de una estrella y el nacimiento de un agujero negro, de cuya existencia los
astrónomos tenían hasta entonces solo sospechas.También permitió confirmar
la existencia de materia oscura que parece contrarrestar la fuerza de la
gravedad y constituiría la mayor parte del universo.Los astrónomos
sospechaban la existencia de esta materia oscura ("dark energy") desde la década
de 1930 tras observaciones de galaxias.Como una máquina del tiempo capaz de
remontar millones de años, Hubble detectó pequeñas proto-galaxias que emitían
rayos luminosos cuando el universo tenía menos de 1.000 millones de
años.Gracias a estas observaciones, mucho más nítidas en relación a las
obtenidas por los más poderosos telescopios terrestres, los cosmólogos pudieron
confirmar que el universo estaba en rápida expansión y calcular en forma precisa
su edad, estimada en 13.700 millones de años."Sin ninguna duda, Hubble
es el instrumento científico más reconocido y que aportó el mayor número de
éxitos científicos de la historia" de la Humanidad, aseguró Ed Weiller, un alto
funcionario de la Nasa.Desde la última misión de mantenimiento llevada a
cabo por el transbordador Atlantis en mayo de 2009, el telescopio cuenta con dos
nuevos instrumentos capaces de obtener instantáneas del pasado remoto, hasta 600
y 500 millones de años después del "Big bang", el momento mismo del nacimiento
del universo.En la vecindad de nuestro planeta, Hubble observó cambios
radicales en la dirección de los vientos en Saturno y mostró que Neptuno tiene
estaciones climáticas.La misión del transbordador Atlantis permitió
prolongar en al menos cinco años la vida útil del Hubble, en espera de su
sucesor, el aún más potente telescopio espacial infrarrojo "James Webb Space
Telescope (JWST)", que se espera que eche luz sobre el instante mismo del origen
del universo.
EL GRAN APORTE DE EDWIN P. HUBBLE !!
Copérnico fue el primero que descubrió que la Tierra giraba alrededor del Sol y no el Sol
alrededor de la Tierra. Un gran descubrimiento que revolucionó todos los
conocimientos de la época. Costó mucho que ello fuera aceptado. Por sostener lo
mismo, Galileo Galilei tuvo que enfrentar la Santa Inquisición. Pero tal vez lo
que Hubble descubrió, fue más trascendental: "la verdadera dimensión del
Universo y que éste tuvo un principio, y que desde entonces se está
expandiendo". Edwin Hubble descubrió que la Vía Láctea es sólo la galaxia donde
está nuestro sistema solar, pero que también existen otros miles de millones de
galaxias. Con ello cambió profundamente nuestra percepción del Universo. Lo que
produjo el cambio, fue una placa fotográfica tomada por Hubble con el telescopio
Hooker de 100 pulgadas en California, en la noche del 5 de Octubre de 1923. Allí
descubrió que la nebulosa Andrómeda no era sólo una masa de gas en nuestro
vecindario como muchos creían sino otra galaxia formada por cientos de miles de
millones de estrellas, más allá de la Vía Láctea.Y si Andrómeda era una
galaxia, todas las otras nebulosas espirales que había en el espacio, también
eran galaxias. Más aún, Hubble, basándose en sus observaciones describió un
método para calcular las distancias de las galaxias sobre la base de la
luminosidad de una estrella determinada en ella. Según eso, Andrómeda estaba
casi a un millón de años luz de nosotros. Hubble descubrió así el verdadero
tamaño del Universo, que era enormemente más vasto de lo que nadie había
imaginado. Al calcular las distancias de las galaxias, pudo comprobar también
que éstas se estaban alejando rápidamente de nosotros. En otras palabras, que el
Universo se estaba expandiendo, lo cual significaba que en algún momento todo
estuvo más junto y que hubo un tiempo, calculado entre 10 a 20 mil millones de
años atrás, en que todo estaba exactamente en el mismo lugar, siendo su densidad
infinita. De allí la teoría de la "Gran Explosión". Es decir, el Universo no era
eterno, sino que había tenido un comienzo y una historia que se habría iniciado
con una gran explosión. Si antes de ello hubo algo, podemos no considerarlo,
porque no quedan evidencias de ello. Podemos decir entonces que el tiempo
comienza con esa gran explosión. Allí se creó el Universo.
No puedo dejar de mencionar a Carl Sagan: nuestro planeta, nosotros, somos un punto azul pálido
en la orilla del Cosmos. ( A ver si nos damos cuenta de esta cuestión !
16.10.11
BLOG ACTION DAY- LA COMIDA. LOS ALIMENTOS
Con la gran cantidad de población mundial creciendo más y más, la producción de alimentos es un tema clave. Y más aún las políticas que desarrollen los diferentes gobiernos, sin ceder a los intereses de los grandes grupos económicos. Muchas veces se presentan hermosos discursos, pero la realidad indica que esos grupos se siguen beneficiando, como ha ocurrido históricamente en nuestro país. De todas maneras prodríamos decir que lo importante no sería que los que producen ganen plata, sino que la población pueda acceder a los alimentos a precios razonables, cuestión que hoy, a pesar de muchas mejoras en diferentes ámbitos, aún falta lograr. En esta ocasión, hay conceptos que se pueden trabajar en este sentido, para concientizar sobre lo dicho, y para que o quede en el discurso, tomo una acción oficial para difundirla, con la intención también de que reclamemos su cumplimiento.
En el siguiente video, de un minuto, se da una aproximación al concepto de Soberanía Alimentaria: http://www.youtube.com/watch?v=hhFIYlZ1sjI
espero que sea un aporte para la raflexión y para despertar ganas de hacer algo al respecto.
En el siguiente video, de un minuto, se da una aproximación al concepto de Soberanía Alimentaria: http://www.youtube.com/watch?v=hhFIYlZ1sjI
espero que sea un aporte para la raflexión y para despertar ganas de hacer algo al respecto.
18.5.11
El diálogo es clave. Pensamiento de Paulo Freire
Comparto con ustedes el pensamiento de Paulo Freire, a partir de re-lectura que realicé en estos días, tómense un minuto en serio y reflexionen:
¨ La existencia, en tanto humana, no puede ser muda, silenciosa, ni tampoco nutrirse de falsas palabras sino de palabras verdaderas con las cuales los hombres transforman el mundo. Existir, humanamente, es "pronunciar" el mundo, es transformarlo. El mundo pronunciado, a su vez, retorna problematizado a los sujetos pronunciantes, exigiendo de ellos un nuevo pronunciamiento.
Los hombres no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión.
Mas si decir la palabra verdadera, que es trabajo, que es praxis, es transformar el mundo, decirla no es privilegio de algunos hombres, sino derecho de todos los hombres. Precisamente por esto, nadie puede decir la palabra verdadera solo, o decirla para los otros, en un acto de prescripción con el cual quita a los demás el derecho de decirla. Decir la palabra, referida al mundo que se ha de transformar, implica un encuentro de los hombres para esta transformación.
El diálogo es este encuentro de los hombres, mediatizados por el mundo, para pronunciarlo no agotándose, por lo tanto, en la mera relación yo-tú.
Ésta es la razón que hace imposible el diálogo entre aquellos que quieren pronunciar el mundo y los que no quieren hacerlo, entre los que niegan a los demás la pronunciación del mundo, y los que no la quieren, entre los que niegan a los demás el derecho de decir la palabra y aquellos a quienes se ha negado este derecho. Primero, es necesario que los que así se encuentran, negados del derecho primordial de decir la palabra, reconquisten ese derecho prohibiendo que continúe este asalto deshumanizante.
Si diciendo la palabra con que al pronunciar el mundo los hombres lo transforman, el diálogo se impone como el camino mediante el cual los hombres ganan significación en cuanto tales.
Por esto, el diálogo es una exigencia existencial. Y siendo el encuentro que solidariza la reflexión y la acción de sus sujetos encauzados hacia el mundo que debe ser transformado y humanizado, no puede reducirse a un mero acto de depositar ideas de un sujeto en el otro, ni convertirse tampoco en un simple cambio de ideas consumadas por sus permutantes.
Tampoco es discusión guerrera, polémica, entre dos sujetos que no aspiran a comprometerse con la pronunciación del mundo ni con la búsqueda de la verdad, sino que están interesados solamente en la imposición de su verdad".
Freire Paulo, Pedagogía del Oprimido, Editorial Siglo Veintiuno, México 1999
( Pág. 99, 100 y 101.)
¨ La existencia, en tanto humana, no puede ser muda, silenciosa, ni tampoco nutrirse de falsas palabras sino de palabras verdaderas con las cuales los hombres transforman el mundo. Existir, humanamente, es "pronunciar" el mundo, es transformarlo. El mundo pronunciado, a su vez, retorna problematizado a los sujetos pronunciantes, exigiendo de ellos un nuevo pronunciamiento.
Los hombres no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión.
Mas si decir la palabra verdadera, que es trabajo, que es praxis, es transformar el mundo, decirla no es privilegio de algunos hombres, sino derecho de todos los hombres. Precisamente por esto, nadie puede decir la palabra verdadera solo, o decirla para los otros, en un acto de prescripción con el cual quita a los demás el derecho de decirla. Decir la palabra, referida al mundo que se ha de transformar, implica un encuentro de los hombres para esta transformación.
El diálogo es este encuentro de los hombres, mediatizados por el mundo, para pronunciarlo no agotándose, por lo tanto, en la mera relación yo-tú.
Ésta es la razón que hace imposible el diálogo entre aquellos que quieren pronunciar el mundo y los que no quieren hacerlo, entre los que niegan a los demás la pronunciación del mundo, y los que no la quieren, entre los que niegan a los demás el derecho de decir la palabra y aquellos a quienes se ha negado este derecho. Primero, es necesario que los que así se encuentran, negados del derecho primordial de decir la palabra, reconquisten ese derecho prohibiendo que continúe este asalto deshumanizante.
Si diciendo la palabra con que al pronunciar el mundo los hombres lo transforman, el diálogo se impone como el camino mediante el cual los hombres ganan significación en cuanto tales.
Por esto, el diálogo es una exigencia existencial. Y siendo el encuentro que solidariza la reflexión y la acción de sus sujetos encauzados hacia el mundo que debe ser transformado y humanizado, no puede reducirse a un mero acto de depositar ideas de un sujeto en el otro, ni convertirse tampoco en un simple cambio de ideas consumadas por sus permutantes.
Tampoco es discusión guerrera, polémica, entre dos sujetos que no aspiran a comprometerse con la pronunciación del mundo ni con la búsqueda de la verdad, sino que están interesados solamente en la imposición de su verdad".
Freire Paulo, Pedagogía del Oprimido, Editorial Siglo Veintiuno, México 1999
( Pág. 99, 100 y 101.)
14.4.11
El terremoto de Japón visto por los alumnos
Compartimos con todos las palabras redactadas por la alumna Carla Ávila:
¨ Cuando vi las fotos del segundo link (1) , lo primero que se me pasó por la mente fue lo ¨chiquitito¨ , o insignificantes que somos los seres humanos.
A partir del terremoto en Japón , se fueron desencadenando diferentes catástrofes, tales como el tsunami, la destrucción de las plantas nucleares y ciudades enteras, entre otras. El movimiento brusco que produjo el terremoto en el lecho marino, provocó el descenso abrupto del nivel del mar, a lo que siguieron inmensas olas hacia la costa, separadas entre sí por unos quince o veinte minutos. Estas olas, literalmente, arrasaron con toda la zona costera, llevándose a su paso hasta construcciones completas.
En el video(2) se muestra lo impresionante del alcance del agua ( desde el primer minuto en adelante ). Se muestra que los campos fueron ¨comidos¨ por las olas, inundados; destruídos como muestran las fotos del tercer link (3).
No me interesa mucho explicar cómo o por qué se forman estas catátrofes, me gustaría destacar los resultados de las misma; resultados que debido al natural funcionamiento de la Tierra, no podemos evitar, pero, gracias a la ciencia, podríamos prevenir o prever de alguna forma, permitiéndonos preparar a la gente a tiempo. Además de este tsunami, el punto preocupante se daba en el estado de las plantas nucleares. Ya no sé si el peligro es grande o no, porque los medios pocas veces coincidían en esta cuestión.
Basándome en el tercer link, la ¨ situación estaba poco controlada¨ , y los medios seguían dando informaciones distintas. ¨El nivel de contaminación se vería en aumento, provocando así un importante peligro para la población cercana¨ . El tema con los medios es importante. Muchos, en ignorancia, acusaron al ser humano de los desastres ocurridos; algo totalmente errado. Como dijimos, estas ¨catástrofes¨ son naturales y propias del comportamiento terrestre , lo que nos aclara que no podía evitarse el movimiento de placas, ni el terremoto, ni el tsunami posterior.
De igual forma, me quiero concentrar más en el resultado, que fue, obviamente, lo que más me impresionó, ya que previamente tenía entendido lo natural de los terremotos, especialmente en esa zona. Entre las muchas miles de personas muertas y / o desaparecidas, entre kilómetros arrasados, y toda la destrucción posterior al terremoto, vemos que esa gente quedó damnificada en muchos o en casi todos los sentidos. Mientras veía los links, la palabra ¨encima¨ se me venía a la cabeza constantemente. Era algo así como : ¨Pasan por un terremoto fuerte y ENCIMA un tsunami, que ENCIMA vuelve a arrasar todo lo que el terremoto no había afectado, y ENCIMA se arruinan todos los cultivos y ENCIMA se desestabilizan las plantas nucleares. Y no tiene casas, no tienen agua o alimentos, ropa o lo que sea; eso fue lo que me llamó la atención, que todo haya sucedido tan secuencialmente.
Y ahora pienso: a sabiendas de que la zona es inestable ¿ No se podía prever la necesidad de una portección mayor en las plantas nucleares?¿ O haberse construído en zonas más seguras? Seguramente estoy pensándolo desde el lado más primitivo, pero considero que muchos cuidados que no se tuvieron en cuenta, en su momento y que, por su ausencia, aportaron al desastre, provocando muerte y destrucción . ¨
Estas palabras surgen del trabajo propuesto en la materia Ciencias de la Tierra, a partir de información extraída de sitios webs y periódicos, y presentada en el blog http://www.jmrosas5a.blogspot.com/ el 15 de marzo pasado.
(1) http://www.abc.net.au/news/events/japan-quake-2011/beforeafter.htm
(2) http://www.lanacion.com.ar/1356528-como-se-origina-un-tsunami
(3) http://www.greenpeace.org/argentina/es/noticias/Japon-otro-dia-dificil-en-la-central-de-Fukushima/
¨ Cuando vi las fotos del segundo link (1) , lo primero que se me pasó por la mente fue lo ¨chiquitito¨ , o insignificantes que somos los seres humanos.
A partir del terremoto en Japón , se fueron desencadenando diferentes catástrofes, tales como el tsunami, la destrucción de las plantas nucleares y ciudades enteras, entre otras. El movimiento brusco que produjo el terremoto en el lecho marino, provocó el descenso abrupto del nivel del mar, a lo que siguieron inmensas olas hacia la costa, separadas entre sí por unos quince o veinte minutos. Estas olas, literalmente, arrasaron con toda la zona costera, llevándose a su paso hasta construcciones completas.
En el video(2) se muestra lo impresionante del alcance del agua ( desde el primer minuto en adelante ). Se muestra que los campos fueron ¨comidos¨ por las olas, inundados; destruídos como muestran las fotos del tercer link (3).
No me interesa mucho explicar cómo o por qué se forman estas catátrofes, me gustaría destacar los resultados de las misma; resultados que debido al natural funcionamiento de la Tierra, no podemos evitar, pero, gracias a la ciencia, podríamos prevenir o prever de alguna forma, permitiéndonos preparar a la gente a tiempo. Además de este tsunami, el punto preocupante se daba en el estado de las plantas nucleares. Ya no sé si el peligro es grande o no, porque los medios pocas veces coincidían en esta cuestión.
Basándome en el tercer link, la ¨ situación estaba poco controlada¨ , y los medios seguían dando informaciones distintas. ¨El nivel de contaminación se vería en aumento, provocando así un importante peligro para la población cercana¨ . El tema con los medios es importante. Muchos, en ignorancia, acusaron al ser humano de los desastres ocurridos; algo totalmente errado. Como dijimos, estas ¨catástrofes¨ son naturales y propias del comportamiento terrestre , lo que nos aclara que no podía evitarse el movimiento de placas, ni el terremoto, ni el tsunami posterior.
De igual forma, me quiero concentrar más en el resultado, que fue, obviamente, lo que más me impresionó, ya que previamente tenía entendido lo natural de los terremotos, especialmente en esa zona. Entre las muchas miles de personas muertas y / o desaparecidas, entre kilómetros arrasados, y toda la destrucción posterior al terremoto, vemos que esa gente quedó damnificada en muchos o en casi todos los sentidos. Mientras veía los links, la palabra ¨encima¨ se me venía a la cabeza constantemente. Era algo así como : ¨Pasan por un terremoto fuerte y ENCIMA un tsunami, que ENCIMA vuelve a arrasar todo lo que el terremoto no había afectado, y ENCIMA se arruinan todos los cultivos y ENCIMA se desestabilizan las plantas nucleares. Y no tiene casas, no tienen agua o alimentos, ropa o lo que sea; eso fue lo que me llamó la atención, que todo haya sucedido tan secuencialmente.
Y ahora pienso: a sabiendas de que la zona es inestable ¿ No se podía prever la necesidad de una portección mayor en las plantas nucleares?¿ O haberse construído en zonas más seguras? Seguramente estoy pensándolo desde el lado más primitivo, pero considero que muchos cuidados que no se tuvieron en cuenta, en su momento y que, por su ausencia, aportaron al desastre, provocando muerte y destrucción . ¨
Estas palabras surgen del trabajo propuesto en la materia Ciencias de la Tierra, a partir de información extraída de sitios webs y periódicos, y presentada en el blog http://www.jmrosas5a.blogspot.com/ el 15 de marzo pasado.
(1) http://www.abc.net.au/news/events/japan-quake-2011/beforeafter.htm
(2) http://www.lanacion.com.ar/1356528-como-se-origina-un-tsunami
(3) http://www.greenpeace.org/argentina/es/noticias/Japon-otro-dia-dificil-en-la-central-de-Fukushima/
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